Senatul UTCN reanalizează prezența fizică a STUDENȚILOR la laboratoare și seminarii

Senatul Universității Tehnice Cluj-Napoca (UTCN) va reanaliza în ședința din 25 noiembrie prezența fizică a studenților la laboratoare și seminarii, a anunțat Organizația Studenților din universitate (OSUT).

Decizia vine după ce mai mulți studenți au protestat pe rețelele de socializare și și-au exprimat nemulțumirea față de această situație precizând că prezența fizică amplifică riscul de îmbolnăvire cu COVID.

Citește și APEL Studenții cer conducerii UTCN să scoată prezența fizică de la laboratoare și seminarii. ”Ne infectăm pe capete”

Cu toate acestea, studenții nu pot influența decizia finală, dat fiind că reprezentanții lor au o pondere de doar 25% în Senat.

În urma ședinței din 28 octombrie 2021, Senatul UTCN a decis ca seminarele și laboratoarele să se desfășoare în format fizic pentru studenți iar cursurile să aibă loc online.

Postarea a stârnit nemulțumiri în rândul tinerilor, având doar 81 de reacții pozitive și un număr de aproape două ori mai mare de reacții negative.

În secțiunea de comentarii, o studentă îi încurajează pe cei revoltați să își schimbe facultatea, iar de cealaltă parte se află studenți ce ironizează punctul său de vedere în comentarii precum „slide-urile pdf arată mai bine pe videoproiector decât pe ecran” și „e mai frumos să faci hotspot de pe telefon că nu ai net în facultate”.

Citește și Studenții UTCN, INDIGNAȚI că trebuie să participe fizic la laboratoare. Decizia Senatului, picătura ce a umplut paharul

Păreri pro online

Un student al UTCN a declarat pentru Cluj24 că majoritatea studenților și profesorilor care au copii mici susțin activitățile didactice exclusiv online, principalul motiv fiind evitarea răspândirii virusului.

”Formatul fizic pune în pericol sănătatea prea multor oameni. Până a ajunge în sală, intrăm în contact cu zeci de persoane în stații, în autobuz, la trecerile de pietoni. Nevaccinații ar trebui să stea acasă pentru a respecta legea sau să meargă la facultate, mizând pe evitarea controalelor?”, s-a întrebat studentul.

Materialele didactice create până acum în mediul digital sunt un alt argument în favoarea orelor  online, consideră acesta, deoarece necesită doar o actualizare.

Câteva cadre didactice ale universității au depus cereri în vederea soluționării problemei, dar nu au primit niciun răspuns.

Amalia Oprescu