În toamna lui 2019, procurorii clujeni au cerut, fără succes, arestarea preventivă a cinci cadre didactice de la Universitatea de Medicină și Farmacie (UMF) Cluj-Napoca, printre care se afla și fostul rector Marius Bojiță, sub acuzații de abuz în serviciu și instigare la fals. Vineri au fost analizate probele din dosar, iar judecătorii nu au fost încântați de modul în care au lucrat procurorii. 

Practic au fost emise 30 de diplome de participare la cursuri de formare profesională pentru farmaciști, fără ca aceștia să fi fost examinați.

Alături de Marius Bojiță mai sunt inculpate în dosar Miere Doina, Hegheș Simona Codruța, Banc Roxana și Filip Lorena.

Potrivit procurorilor, „în perioada 16.11.2016-29.11.2016, UMF Cluj-Napoca a fost organizat la disciplina Analiza medicamentului cursul de perfecţionare postuniversitară cu titlul ,,Calitatea medicamentului – Metode moderne aplicate în studii de stabilitate” cod 439 curs la care figurează ca şi participante un număr de 30 de persoane.

Concluzionând asupra faptelor numiţilor Bojița Marius şi Hegheduș Simona Codruța rezultă că activitatea didactică a acestora se caracterizează de îndeplinirea în mod necorespunzător a atribuţiilor de serviciu ale acestora, fie prin nesusţinerea activităţii didactice, fie prin susţinerea acesteia într-un mod parţial, fie prin neevaluarea persoanelor înscrise, fie prin evaluarea neriguroasă a acestora materializată prin discuţii libere sau chiar schimb de opinii.

Acest mod de exercitare a atribuţiilor de serviciu de cadru didactic în cadrul UMF Cluj-Napoca a condus la vătămarea intereselor legitime ale universităţii prin neoferirea serviciilor de educaţie pentru care aceasta a fost înfiinţată şi a societăţii prin oferirea creditelor EFC necesare obţinerii avizului anual de liberă practică a farmaciştilor, fiind astfel lăsate să activeze în domeniul farmaceutic persoane care nu şi-au dovedit cunoştinţele de specialitate”, se arată în referatul de arestare preventivă.

Totodată, niciunul dintre participanţi nu a achitat taxa de înscriere anterior datei începerii cursurilor.

”Dintre cele 9 persoane care au fost înscrise la curs, doar 2 dintre acestea au achitat taxa de înscriere înainte de prima zi a cursului, respectiv F.A.O. şi T.L.R. însă ambele persoana au achitat taxa de înscriere de 100 de lei în data de 22.11.2016, adică la o zi după prima dată de evaluare.

Concluzionând asupra faptelor numitelor D.M., F.L. şi B.R. rezultă că activitatea didactică a acestora se caracterizează de îndeplinirea în mod necorespunzător a atribuţiilor de serviciu ale acestora, fie prin nesusţinerea activităţii didactice, fie prin susţinerea acesteia într-un mod parţial, fie prin neevaluarea persoanelor înscrise.

Acest mod de exercitare a atribuţiilor de serviciu de cadru didactic în cadrul UMF Cluj-Napoca a condus la vătămarea intereselor legitime ale universităţii prin neoferirea serviciilor de educaţie pentru care aceasta a fost înfiinţată şi a societăţii prin oferirea creditelor EFC necesare obţinerii avizului anual de liberă practică a farmaciştilor, fiind astfel lăsate să activeze în domeniul farmaceutic persoane care nu şi-au dovedit cunoştinţele de specialitate.

De asemenea, modalitatea de exercitare a atribuţiilor de serviciu de către numitele D.M., F.L. şi B.R. a condus la obţinerea pentru persoanele participante la curs a unui folos necuvenit constând în 20 de credite EFC. Dovada acestor credite s-a efectuat prin emiterea de către UMF Cluj-Napoca a 9 diplome de participare care atestă o împrejurare mincinoasă, respectiv că persoanele în cauză au obţinut 20 de credite EFC ca urmare a parcurgerii unui curs de formare profesională prin care au dobândit cunoştinţe şi abilităţi în vederea asigurării unui act farmaceutic de calitate”, arată procurorii.

Dosar retrimis procurorului

Judecătorii au decis, vineri, să admită în parte contestaţiile formulate de inculpați împotriva încheierii penale nr. 237/09.04.2021 a Judecătoriei Cluj-Napoca  în ceea ce priveşte greşita respingere a excepţiilor vizând nulitatea actelor efectuate anterior sesizării din oficiu şi nulitatea declaraţiei martorei M. I. şi dispoziţia de începere a judecăţii.

S-a constatat nulitatea absolută a tuturor actelor efectuate şi obţinute anterior sesizării din oficiu din data de 12.12.2017 de către IPJ Cluj Serviciul de Investigare a Criminalităţii Economice.

Au fost respinse mai multe note explicative și înscrisuri depuse la dosar.

Decizia de vineri a fost transmisă Parchetului de pe lângă Judecătoria Cluj-Napoca, procurorul urmând a comunica judecătorilor de cameră preliminară dacă menţine dispoziţia de trimitere în judecată ori solicită restituirea cauzei în termen de 5 zile de la comunicarea încheierii.

Partidele proeuropene ar trebui să aibă un singur candidat la alegerile prezidențiale din luna mai. Iată ce declară la RFI eurodeputatul USR Dan Barna, care nu exclude o eventuală candidatură a președintelui interimar, Ilie Bolojan.

Dan Barna spune că „vom vedea dacă domnul Ilie Bolojan va decide și el să candideze sau nu. Necesitatea ca zona proeuropeană să vină cu o susținere cât mai clară, cât mai distinctă e una critică și în acest context sper să avem pe partea europeană, pe partea de libertate a României, să avem un candidat care să poată să înfrângă candidatul suveranist, indiferent că va fi Călin Georgescu sau altcineva”.

Barna (USR): Soluția înțeleaptă, un singur candidat proeuropean. Bolojan e o variantă foarte credibilă

În opinia sa, „soluția înțeleaptă este să se meargă cu un singur candidat. Vom vedea care va fi acesta. Mersul pe model 2000, cu doi-trei candidați pe aceeași zonă proeuropeană ar fi o decizie foarte proastă”.

Întrebat dacă personal, își dorește ca USR să o susțină pe Elena Lasconi sau pe Nicușor Dan, eurodeputatul a răspuns: „Personal, îmi doresc ca USR să susțină candidatul, vă spuneam, eu văd și varianta Bolojan ca o variantă foarte credibilă, dacă domnia sa va decide să candideze, personal, eu îmi doresc ca USR să susțină candidatul care să mențină România în zona europeană și în zona de Europă care este astăzi ceea ce a fost America după război, garantul libertății”.

Inspectoratul Școlar Cluj a definitivat planul pentru pregătirea și desfășurarea admiterii în clasa a IX-a, în învățământul liceal, profesional și dual pentru anul școlar viitor.

La Cluj, doar la liceu, vor fi cu 19 clase mai mult decât în acest an școlar

Admiterea în clasa a IX-a în învățământul liceal, profesional și dual la Cluj

Admiterea în clasa a IX-a se va finaliza în data de 22 august 2025, iar potrivit planului IȘJ Cluj, până în 28 februarie vor fi avizate comisiile de admitere din unitățile de învățământ profesional sau
dual. Tot până în 28 februarie va fi realizată baza de date cu procedurile de admitere, precum și baza de date cu agenții economici care oferă locuri speciale elevilor rromi și/sau celor cu Cerinţe educaţionale speciale (CES).

Pînă în data de 20 iunie 2025, se fa finaliza și realizarea bazei de date cu elevii clasei a VIII-a care solicită repartizarea pe locurile distinct alocate elevilor cu CES în învățământul de masă.

Când apare Broșura de admitere în clasa a IX-a

Elaborarea broșurii de admitere se va face până în data de 12 mai, potrivit IȘJ Cluj. În data de 30 mai va avea loc validarea rezultatelor elevilor la probele de aptitudini și la probele de verificare a
cunoștințelor de limbă maternă/modernă – etapa I, respectiv de echivalare a cunoștințelor de limbă modernă/limbă maternă.

Actualizarea listelor cu locurile rămase neocupate după finalizarea etapei I de admitere în clasa a IX-a învățământ liceal și învățământ profesional/învățământ dual se va face în 29 iulie. Conform planului IȘJ Cluj, la 1 august, se vor publica listele cu locurile rămase neocupate la clasa a IX-a învățământ liceal și învățământ profesional la încheierea etapei I de admitere în clasa a IX-a învățământ liceal și învățământ profesional. Soluționarea situațiilor speciale apărute după prima etapă de admitere în clasa a IX- a învățământ liceal, profesional, dual va avea loc între 30 iulie și 1 august.

Etapele a II-a și a III-a a admiterii în clasa a IX-a

Validarea rezultatelor elevilor la probele de aptitudini și la probele de verificare a cunoștințelor de limbă maternă/modernă – etapa II, respectiv de echivalare a cunoștințelor de limbă modernă/limbă maternă va avea loc între 7 și 8 august 2025. Etapa a II-a a admiterii în clasa a IX-a, învățământ liceal va avea loc între 11 și 19 august, dată la care vor fi transmise rezultatele admiterii la liceu liceal Comisiei Naționale de Admitere din Ministerului Educației și Cercetării.

Etapa a III-a a admiterii în clasa a IX-a, resepctiv pentru învățământ profesional și dual va ave loc între 19 și 20 august. ÎN 22 august vor fi transmise rezultatele admiterii în învățământul profesional/dual, Comisiei Naționale de Admitere din Ministerul Educației și Cercetării.

Câte clase vor fi la Cluj

Conform proiectului planului de școlarizare pentru anul școlar 2025-2026, elaborat de IȘJ Cluj, pentru învățământ liceal, au fost alocate 250 clase a IX-a, cu 19 clase mai mult, față de anul școlar în curs.  Cifra de școlarizare s-a realizat având în vedere numărul, în creștere, al elevilor din clasa a VIII-a, înscriși în anul școlar 2024-2025, respectiv 6.125, conform datelor înregistrate la nivelul județului Cluj, la care se adaugă, în medie, 100 de elevi veniți din județele limitrofe, având în vedere anumite specializări existente doar în liceele vocaționale clujene și liniile de predare, inclusiv în limbile minorităților naționale, au arătat reprezentanții Inspectoratului Școlar Cluj.

Aceste clase sunt repartizate astfel:

• 223 clase a IX-a cu predare în limba română (cu 20 de clase mai multe față de anul școlar în curs),
• 2 clase a IX-a cu predare în limba germană,
• 25 clase a IX-a cu predare în limba maghiară.

Din punctul de vedere al distribuției pe filiere, profiluri și specializări, ponderea claselor se prezintă astfel:

• 101,5 de clase învățământ liceal teoretic;
• 26,5 de clase învățământ liceal vocațional;
• 62 de clase învățământ liceal tehnologic (cu 7 clase mai mult față de anul școlar în curs);
• 60 de clase învățământ profesional și dual ( cu 6 clase mai mult față de anul școlar în curs)

Universitatea Cluj s-a calificat, în premieră, în play-off-ul Superligii de fotbal, după ce a învins, etapa trecută, pe Unirea Slobozia, cu 3-2. Vineri, clujenii vor juca acasă cu Oțelul Galați, în etapa a 28-a. Antrenorul Ioan Ovidiu Sabău a prefațat partida la conferința de presă.

„Ar trebui să fim mult mai relaxați, dar în același timp mult mai motivați să continuăm parcursul bun. Din acest moment, trebuie să ne fixăm alte obiective, poate clasarea în primele două echipe (la finalul sezonului regular-n.n.). La fel, să pregătim bine play-off-ul, să vedem cum suntem din punct de vedere mental, pentru că eu cred că aici trebuie să lucrăm foarte mult. Jucătorii au arătat că sunt capabili să facă meciuri foarte foarte bune.

Sabău („U” Cluj), înaintea partidei cu Oțelul: Trebuie să CREȘTEM ca echipă, vrem să schimbăm ADN-ul acestui club

Ne-am atins un prim obiectiv frumos, ne-am făcut fericiți fanii noștri, așa că nu avem voie să-i dezamăgim. Și când nu câștigăm, echipa trebuie să arate bine din punct de vedere mental, al curajului de a juca fotbal. Să ne îmbunătățim jocul și să nu considerăm că din acest moment totul e foarte simplu și că intrăm în vacanță. Nu vreau să văd o astfel de atitudine și de gândire. Noi trebuie să creștem ca echipă, vrem să schimbăm ADN-ul acestui club.

Tot timpul am spus și vreau să-i conving că sunt niște jucători capabili, jucători de obiective mult mai ambițioase decât clasarea la mijlocul clasamentului sau acum, să ne mulțumim cu locul 6 în play-off. Nu vreau să am jucători cu o astfel de gândire și mă străduiesc să-i conving de asta, așa cum i-am convins că suntem o echipă de play-off, poate chiar mai sus. Sper și la ultimele jocuri să-i conving că trebuie să aratăm bine.

Pe mine, din aceste trei meciuri, șase puncte m-ar bucura, dar cred că nu ar trebui să ne preocupe atât punctele. Ele vin în urma unui joc, a unei implicări, a unei stări în care să arăți că îți dorești. Să avem identitate și atunci vin și rezultatele. Noi trebuie să ne perfecționăm jocul, să creștem, pentru că am pierdut puțin din acel joc combinativ, acel joc de atac, dinamic, dar pe undeva, e de înțeles. Eu vreau să arătăm ca joc mult mai bine”, a declarat Ioan Ovidiu Sabău.

„Avem foarte mulți lideri în teren și în echipă”

„Mă aștept la un examen al maturității, iar eu o să trag niște concluzii. Jucătorii, din punct de vedere valoric, au arătat că ne putem bate pentru obiective mai mari, așa că nu vreau să arătăm diferit. Nu vreau o stare de relaxare, bazată pe faptul că orice vine e un bonus. Eu nu gândesc așa. Atunci când sunt meciuri oficiale, nu poți să spui că nu există presiune. Ultimele trei jocuri am fost și eu foarte încărcat, dar am încercat să nu transmit această stare a mea. Vreau acea emoție de care ai nevoie să joci un meci oficial.

Meciurile oficiale întotdeauna trebuie să le joci cu presiune. Trebuie să fii responsabil, să ai emoție, să fii implicat, să îți placă ceea ce faci. Vreau să văd entuziasm în jucători și curajul de a lua decizii. Avem foarte mulți lideri în teren și în echipă și trebuie să se vadă o bună organizare, comunicare foarte multă și implicare. Să se vadă acea ambiție, iar clubul și fanii noștri să știe că merită să investească în fiecare dintre noi”, a mai spus Sabău.

Poți să te pensionezi mai repede pentru limită de vârstă.

Totuși pentru a face acest lucru este necesar să îndeplinești câteva condiții.

Poți să ieși la pensie pentru limită de vârstă mai repede

Persoanele care au depășit stagiul complet de cotizare contributiv prevăzut de lege cu cel puțin 5 ani pot solicita pensie pentru limită de vârstă cu cel mult 5 ani înaintea împlinirii vârstei standard de pensionare, arată reprezentanții Casei de Pensii. Perioada celor 5 ani de stagiu de cotizare în plus față de stagiul complet de cotizare contributiv se constituie și din perioade asimilate stagiului de cotizare, precum și din stagii necontributive.

Care sunt perioadele asimilate

Perioadele asimilate sunt perioadele în care asiguratul:

• a urmat cursurile de zi sau, după caz, cu frecvenţă ale învăţământului universitar, organizat potrivit legii, pe durata normală a studiilor respective ori a unui ciclu de studii universitare, de formare iniţială, cu condiţia absolvirii acestora/acestuia cu diplomă, diplomă de licenţă, diplomă de master sau diploma de doctor, după caz;
• a satisfăcut serviciul militar ca militar în termen sau militar cu termen redus, a fost concentrat, mobilizat sau în prizonierat;
• a beneficiat în perioada 1 aprilie 2001 – 1 ianuarie 2006 de indemnizaţii de asigurări sociale, acordate potrivit legii;
• a beneficiat, începând cu data de 1 ianuarie 2005, de concediu pentru incapacitate temporară de muncă cauzată de accident de muncă şi boli profesionale;
• a beneficiat, începând cu data de 1 ianuarie 2006, de concediu pentru creşterea copilului în vârstă de până la 2 ani sau, în cazul copilului cu handicap, de până la 3 ani, respectiv 7 ani.

Care sunt stagiile necontributive

Stagiile necontributive sunt:

• perioadele recunoscute în baza prevederilor Decretului-lege nr.118/1990 privind acordarea unor drepturi persoanelor persecutate din motive politice de dictatura instaurată cu începere de la 6 martie 1945, precum şi celor deportate în străinătate ori constituite în prizonieri;
• perioada suplimentară la vechimea în muncă acordată conform Decretului-lege nr.118/1990;
• perioada de vechime în muncă a soţiei salariate care și-a urmat soţul trimis în misiune permanentă în străinătate conform Decretului-lege nr.51/1990;
• perioadele în care s-a beneficiat de ajutor de şomaj şi/sau de ajutor de integrare profesională, prevăzute de Legea nr. 1/1991, anterior datei de 01.04.2001;
• perioadele în care s-a beneficiat de plăţi compensatorii, anterior datei de 01.04.2001, în baza Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 98/1999;
• perioadele în care s-a beneficiat de venit de completare/plăţi compensatorii, ulterior datei de 01.04.2001, dacă nu se suprapune cu perioada de șomaj sau contract de muncă;
• perioada suplimentară la vechimea în muncă acordată pentru perioadele realizate în grupele I și a II-a de muncă, respectiv în condiţii deosebite și condiţii speciale de muncă
• perioada de exil;
• perioada suplimentară la vechimea în muncă acordată conform Decretului nr. 112/1965 privind drepturile angajaţilor trimişi să lucreze în ţări cu climă greu de suportat;
  alte perioade care au constituit vechime în muncă conform altor actele normative, pentru care nu s-a datorat contribuție de asigurări sociale (spre ex: șomajul tehnic acordat conform OUG nr. 28/2009, OUG nr. 4/2010).