Licitația pentru HUB-ul educațional din Borhanci, suspendată din nou. Nu se înscrie nicio firmă

Licitația pentru noul HUB educațional din cartierul Borhanci a fost suspendată din nou, după ce primăria a constatat că nu se înscrie nimeni la procedură. Acesta este un proiect major al administrației locale, după cum a subliniat, luni, primarul Emil Boc, pentru că lipsesc aceste facilități din zonă.

Primăria a identificat aici 77,6 hectare de teren în proprietatea publică a orașului, pe care se vor realiza un hub educațional și o unitate medicală, plus o zonă verde de 60 de hectare, cu bază sportivă și o pădure-parc.

Hub-ul educațional va fi format din creșă, grădiniță, școală primară și liceu. Creșa și grădinița vor fi organizate cu un număr minim de 8 grupe pentru fiecare, pentru școala un număr minim de 27 săli de clasă, iar pentru liceu un număr minim de 12 săli de clasă. Centrul va dispune și de săli de educație fizica și teren de sport în exterior.

Centrul de excelență pentru protonoterapie va fi construit pe o suprafață de cca 3000 mp.

Baza sportivă și bazinul de înot vor urmări dezvoltarea și relansarea activităților de educație fizică și sport pentru beneficiari de toate vârstele. Baza sportivă va include terenuri pentru tenis de câmp, padel, tenis cu piciorul, baschet, mini fotbal, badminton, volei. Acestea vor fi împrejmuite şi vor beneficia de suprafeţe sintetice adaptate, nocturnă şi acces liber (cu programare); terenuri de beach volley cu nisip şi teren sintetic de baschet 3X3. Bazinul de înot cu dimensiuni olimpice va fi unul acoperit, cu toate dotările și anexele necesare pentru inițiere, antrenament și competiții.

Primăria a alocat 2,4 milioane de lei pentru PUZ și Studiul de fezabilitate la Borhanci.

”Colegii mei studiază documentația tehnică din perspectiva noilor prețuri existente pe piață, au până miercuri termen. Să vedem dacă este o problemă din perspectiva volatilității prețurilor la materiale de pe piață”, a spus primarul Emil Boc.

Consilierii locali USR au subliniat importanța realizării noilor unități școlare, care trebuie să primeze în fața modernizării și extinderii celor existente deja.