VIDEO. Diferenţă de 5,9 puncte după contestare la Evaluarea Naţională. Clujul, cu o diferenţă de peste două puncte

Ponderea elevilor care au obținut medii mai mari sau egale cu 5 la Evaluarea Națională a ajuns la 82,4% după rezolvarea contestaţiilor. Este o creștere cu 0,1 procente, potrivit ministrului Educaţiei, Sorin Cîmpeanu. Cea mai mare diferenţă de notă după contestaţii la Evaluarea Naţională este de 5,9 puncte. Și la Cluj a fost o notă schimbată la o diferență mai mare de 2 puncte. 

Potrivit ministrului, au fost înregistrate 21.854 de contestații la nivel național.

„Practic, 7,12% din numărul total de lucrări au făcut obiectul unor contestaţii. Dintre acestea 13.324 au fost înregistrate la limba şi literatura română. Au fost 8.265 la matematică şi 265 la Limba maternă.

În urma evaluării lucrurilor contestate ponderea elevilor cu medii mai mari sau egale cu 5 este 82,4% în creştere cu 0,1 procente faţă de evaluarea iniţială.

La finalul acestei etape 122.301 elevi au medii mai mari de cinci”, a declarat Sorin Cîmpeanu, care a precizat că sunt cu 28.000 mai mulți elevi decât anul trecut care au luat note peste 5.

16 medii de 10 în plus

Sorin Cîmpeanu spune că, în urma recorectării lucrărilor, a crescut şi numărul elevilor cu media generală zece cu încă 16.

Citește și: Clujul, primul loc în România la Evaluarea Națională, cu peste 92% MEDII peste 5

„Avem încă 16 medii de zece, ajungând-se astăzi la 237”, a arătat ministrul Educaţiei.

Potrivit acestuia, 74% din notele contestate s-au finalizat cu diferenţe mai mici de 0,5 puncte.

„Este vorba de 16.262 de note care au fost schimbate cu mai puţin de 50 de sutimi. Pentru diferenţe între 0,5 puncte şi un punct am avut 3.218 note schimbate – 15%. Au fost 166 de note schimbate cu diferenţe între unu şi două puncte”, a declarat Sorin Cîmpeanu.

Citește și: 17 elevi clujeni au MEDIA 10 la Evaluarea Națională. Cele mai multe note maxime, la MATEMATICĂ. Șefa IȘJ: Felicitări tuturor

Note schimbate cu mai mult de două puncte în urma contestațiilor

Acesta a spus că au fost situaţii în care notele au fost schimbate cu diferențe destul de mare. Cea mai mare a fost cu 5,9 puncte.

„Am avut, ne vom apleca cu maximă atenţie şi asupra acestor 17 situaţii în care la contestaţii notele au fost schimbate cu mai mult de două puncte. Este vorba despre 16 note schimbate cu mai mult de două puncte la Limba română şi o singură notă schimbată cu mai mult de două puncte la matematică”, a mai spus Sorin Cîmpeanu.

Cea mai mare diferenţă de notă după contestaţii la Evaluarea Naţională este de 5,9 puncte. „O greșeală”

Sorin Cîmpeanu, a declarat, joi, că cea mai mare diferenţă de notă rezultată în urma contestaţiilor la Evaluarea Naţională este de 5,9 puncte, în cazul unui elev din Bihor, căruia i-a crescut nota de la 2,80 la 8,70. Cîmpeanu a precizat că în acest caz a fost vorba de o eroare materială, fiind o greşeală de transcriere a notei de pe borderou.

„Am avut 17 lucrări care au avut note modificate cu diferenţă mai mare de două puncte. Este vorba de 16 lucrări la limba română şi o lucrare la matematică.

Judeţele în care s-au înregistrat aceste diferenţe flagrante, îndrăznesc să spun, au fost următoarele: Constanţa, Dâmboviţa şi Bacău, câte trei note schimbate la o diferenţă mai mare de două puncte, Buzău – două note schimbate, apoi avem Cluj, Călăraşi, Covasna, Gorj, Suceava, Vâlcea cu câte o singură notă schimbată la diferenţă mai mare de două puncte.

Sunt şi situaţii de genul celor ale elevului din Bihor cu diferenţă de 5,9 puncte. Aceasta a fost cea mai mare diferenţă – de la 2,80 la 8,70. Greşeala a fost la nivelul transcrierii notei”, a afirmat Cîmpeanu.

El a spus că acesta reprezintă încă un motiv pentru evaluarea digitalizată, în acest mod profesorii vor completa direct în fişierul informatic notele acordate.

„Am avut şi o diferenţă de 3,75 puncte în judeţul Prahova. A fost corectată în Buzău acea lucrare, tot la Limba şi Literatura Română. Aceste lucruri au putut să fie corectate, dar pentru a nu mai apărea astfel de situaţii este nevoie de generalizarea evaluării digitalizate.

Sigur că în momentul în care te pui în postura elevului care ştie că a făcut de 8,70 şi îşi vede rezultatul de 2,80 este dramatic. De aceea suntem datori să facem tot posibilul să facem tot ce este posibil să evităm astfel de situaţii”, a adăugat ministrul.

Sursa: Agerpres

Foto: Arhivă