Prioritățile parlamentarilor USR Cluj în noua sesiune legislativă: Deficitul României, acoperit prin digitalizarea statului

Cei trei parlamentari ai USR Cluj și-au prezentat, joi, prioritățile în noua sesiune legislativă care începe luni și va dura până în iunie.

Președintele filialei, deputatul Oana Murariu, a declarat că planurile pentru actuala sesiune reflectă componenta de echipă, dar și ideile fiecărui parlamentar.

”Sunt preocupată de modalități de scurtare a proceselor, o problemă fiind în cadrul expertizelor judiciare. Mulți dintre experți ies la pensie și nu sunt alți doritori să devină experți judiciari. În câțiva ani nu vom mai avea oameni care să facă expertize judiciare în procese.

De asemenea, vreau să insist pe digitalizarea instanțelor, să fie procese complet digitalizate, cum sunt cele din cazul falimentelor, iar avocații să poată pleda online într-o cauză.

Mi se pare important și un alt subiect, legat de arbitraj. În loc să mergem în instanță, să ne adresăm arbitrajului și se rezolvă un proces în 3 luni față de 5 ani”, a spus Murariu.

Digitalizarea salvează deficitul

La rândul său, senatorul Ciprian Rus, președintele comisiei de IT din Senat, a afirmat că se va concentra pe proiecte din domeniul IT, pe care îl stăpânește cel mai bine, dar și în alte domenii.

”Anul acesta voi continua legi care se referă la standardizarea procesului de transformare digitală, a serviciilor publice, a formularelor.

Ne-am propus să trecem o lege care interzice oricărui funcționar să mai ceară copie după documente.

Legat de Inteligența Artificială, este nevoie să reglementăm acest domeniu, să gândim un sistem național de guvernanță a datelor.

Cel puțin jumătate din deficitul României poate fi acoperit prin digitalizarea statului român, undeva la 3% din PIB putem aduce bonus și am putea scădea cheltuielile statului român”, a spus Rus.

Deputatul Ciprian Rigman își propune pentru sesiunea care urmează susținerea a două proiecte, unul din domeniul sanitar, care se referă la nevoile bolnavilor oncologici, și unul în educație, care oferă o mai mare corectitudine în ceea ce privește posturile titularizabile.