46% din elevii români au acces limitat la mediul online. Organizația Salvați Copiii face o cerere care ar putea remedia situația

Organizația Salvați Copiii atrage atenția asupra nevoii de clarificare a normelor metodologice în contextul revenirii elevilor în sălile de clasă. Conform unui comunicat, 21% din școlile de pe teritoriul României nu sunt pregătite să își primească elevii înapoi la şcoală, peste o treime dintre elevii din România învață în școli cu spații excedentare, iar aproape jumătate dintre elevii români (46%) au avut acces limitat la educația online.

Astfel, Asociația Salvați Copiii solicită autorităților conpetente un ghid comprehensiv care să ajute școlile să decidă asupra soluțiilor optime de începere a anului școlar. Se dorește ca în cadrul acestuia să se regăsească luarea în calcul a tuturor factorilor în context COVID-19.

„În opinia noastră, în absența unui astfel de ghid, deciziile privind modalitatea de începere a cursurilor riscă să fie una greșit fundamentată sau arbitrară și nu pot sprijini asigurarea unei educații de calitate pentru toți copiii, în funcție de circumstanțele individuale și de evoluția contextului pandemic”, a declarat Gabriela Alexandrescu, Președinte Executiv Salvați Copiii România.

Organizația Salvați Copiii Romînia îmbrățișează soluția descentralizării anunțată de președintele Klaus Iohannis, fiecare autoritate locală fiind lăsată să își asume cum vor fi organizate cursurile în  funcție de contextul epidemiologic și posibilitățile comunității.

„Punem la dispoziția Președinției și a autorităților expertiza Salvați Copiii, pentru ca educația copiilor să fie prioritatea absolută a agendei. Este sențial e ca toți copiii să se întoarcă la școală, în condiții de siguranță și de acces egal. Anul școlar nu poate începe doar pentru unii copii. Școlile trebuie să asigure copiilor condiții optime, atât de igienă și distanțare socială, cât și de acces real la educație”, a spus Gabriela Alexandrescu, Președinte Executiv Salvați Copiii România.