CLUJ24 TV
VIDEO ”Puterea minte, tehnologia prostește”. Cum ieșim din criză? Un dialog cu profesorul Mircea Miclea la podcastul „Contraste”

Profesorul Mircea Miclea este dezamăgit de dispariția poeziei din lume. Nu că nu s-ar mai scrie poezie dar, zicea înainte de înregistrare, oamenii și-au pierdut „starea” de citi și de a recepta poezia. Asta este foarte trist, spune profesorul, suntem prea prozaici, prea mercantili, prea grăbiți să facem doar bani, trăim cu prea multă viteză o viață care oricum e scurtă. Dar despre izgonirea poeziei din lume poate facem odată un dialog cu profesorul Mircea Miclea… Până atunci, în dialogul de astăzi, am vorbit despre politică, despre supradotatul Nicușor Dan și avatarurile acestuia, dar și despre educație, meta-competențe și ministrul David. Mai jos, am încercat un rezumat al podcastului. (Florin Danciu)
„Eu admir un medic care stă în salon și un avocat care stă la bară. Nu un medic sau un avocat care stau pe Facebook sau care vorbesc să ce-ar trebui făcut. Cred că și în țara asta aducem lipsă de oameni care execută. Avem suficient de mulți oameni care vorbesc.Dacă ne uităm la televizor, tot timpul se vorbește despre orice.”
„Nu am prețuire pentru această identitate digitală, decât pentru identitatea digitală care este un fel de apendice la identitatea reală, care este dată de rezultatele pe care le produci în meseria pe care tu ți-ai ales-o.De aceea respectul meu este în primul rând pentru meseria și cei care fac lucruri, care din când în când mai și vorbesc despre ceea ce fac, dar întâi fac.”
„Nicidecum, nu cred că este o vindecare, cred că este doar o anestezie. Cred că este și un pic de amnezie socială.”
Răscoală la urne
„Există o disonanță între ceea ce se întâmplă la decidenții politici, versus ceea ce se întâmplă în mintea oamenilor. Am avut 10 ani un președinte care a ignorat complet acest popor, nu i-a păsat de ce se întâmplă.”
„Ceea ce s-a întâmplat în decembrie a fost o răscoală la urne, în care aceste nemulțumiri ale oamenilor că decidenții nu-i iau în seamă atunci când iau deciziile și acest lucru e valabil nu numai la noi în România, este valabil și la nivelul europene. De aceea este o ascensiune a suveranismului și a altor elemente de dreapta în toată Europa, nu numai la noi.”
„Toate partidele care au fost asociate cu sistemul, toți candidații care au fost asociați cu acest sistem de ignorare a oamenilor au fost rejectați, au fost penalizați. Acest lucru a rămas.”
Președintele să facă transparent procesul de anulare a alegerilor
„Domnul președinte să facă transparent tot procesul de anulare alegerilor pentru că altfel va rămâne în toată societatea o rezervă extraordinar de mare față de modul de funcționare a instituțiilor statului cu consecințe majore.”
„Recredibilizăm instituțiile statului și primul pas pentru recredibilizare este transparența. Domnul președinte să vină să spună iată ce s-a întâmplat în turul 2 care a fost anulat.”
„Legitimitatea a fost dată de votul masiv care a avut loc acum în mai. Nu se mai pune problema legitimității, se pune problema de a afla un adevăr istoric, indiferent cum a fost el!”
„Vă spun sincer, am avut o anumită nemulțumire majoră față de atitudinile intelectualilor. Și o am și acum.Asta nu este o intelectualitate pe care trebuie să ne-o dorim în continuare, pentru că dacă îți exprimi mereu întâi opțiunile și apoi produci argumentele, nu ai credibilitate. În timp, îți pierzi din credibilitate.”
Intelectualii, ca activiștii PCR
„Ceea ce am constatat și, din păcate, nu contribuie la vindecarea acestei societăți este că, inclusiv intelectualitatea, a abordat lucrurile într-o cheie cu „ira” și fără „studio”, adică cu mânie și părtinire, ceea ce e greșit și nu a recurs, din când în când măcar, la îndoială față de propriile poziții. De aceea cred că problemele pe care le-am avut atunci nu s-au vindecat, nici nu au șanse să se vindece curând până când începem să ținem cont de aceste comandamente pe care nu le spun eu, le-am invocat, le-au spus alții înaintea mea, mult mai înțelepți: și Tacitus și Descartes.”
„Mulți dintre intelectuali seamănă tot mai mult cu foștii activiștide partid de pe vremea lui Ceaușescu, care nu făceau altceva decât să legitimeze niște directive primite din altă parte.”
„Ar trebui să începem din nou să ne îndoim de propriile noastre poziții și să reflectăm mai mult asupra lor și să nu ne exprimăm emoțiile înainte de a vedea despre ce e vorba, să nu punem etichete și apoi să fabricăm argumente ca să le legitimăm.”
„Nu cred că ne ajută să ne vindecăm dacă ascundem mereu adevărul sub diverse elemente de retorica. Nu cred. Cea mai importantă rațiune este adevărul. Tot timpul adevărul vindecă. Și veți cunoaște adevărul și adevărul vă va face liberi, nu?Așa ne spune și Cartea.”
Au umplut statul cu amante, acum sunt pro-europeni
„Puterea tot timpul vrea să oculteze adevărul care nu o legitimează. Întotdeauna, puterea are două dimensiuni. Una, de a exercita puterea, de a influența pe oameni astfel încât cei de la putere să-și conserve puterea respectivă, să-și maximizeze profiturile și așa mai departe.
Deci e o dimensiune de influențare și a doua este de legitimare, de a-și arăta printr-o narațiune oarecare, că ei au venit de la Dumnezeu, că au fost unșii lui Dumnezeu, că poporul i-a vrut și sunt o emanație, cum spunea cineva, a poporului, că contextul social și nu știu ce forțe îi legitimează și ei sunt îndreptățiți, pentru că doar ei vor putea construi viitorul luminos, nu ceilalți. Nu pot să construiască viitorul ci doar se legitimează prin viitor!”
„Unii și aceiași oameni, unii și aceleași partide, și-au pus pe frunte doar eticheta pro-europeană. Aceiași oameni, domnul Danciu, care au furat ce au furat, au decis cum au decis, au umplut statul de amante și de neisprăviți. Doar că dacă au o etichetă pe frunte de pro-europeni, dintr-o dată câștigă!”
„Din păcate, dacă intelectualii sunt prinși de umori și apoi își utilizează retorica ca să își legitimeze umorile, ajungem în situația în care suntem.”
„Suntem mai atenți la răul nostru decât la binele nostru, la ce nu avem decât la ceea ce avem.”
Avem un președinte supradotat la matematică
„Dacă eu sunt într-o pădure și aud un zgomot în spate, zgomotul acela poate fi interpretat în trei chei.Una negativă: e un prădător care se pregătește să mă mănânce. Una pozitivă: e o femelă, o oportunitate de a replica genele, etc. Și una neutră: e vântul printre frunze.Care e cea mai rentabilă interpretare? Cea mai rentabilă interpretare este că e un prădător. De ce?
Pentru că atunci când mă pregătesc pentru fugă sau luptă, mă pregătesc de reacție, s-ar putea să fie vântul printre frunze sau să fie o oportunitate. Da, dar eu am supraviețuit ca individ. Dar dacă fac celelalte interpretări, că este vântul printre frunze, adică o interpretare neutră, sau că este o oportunitate, și este un prădător, am dispărut și ca individ, și ca specie!”
„Dacă interacționez mai degrabă cu numere și cu structuri logice și cu algebre, atunci interacțiunea mea constantă e cu ființe non-umane sau cu non-ființe, cu obiecte, cu cifre.Și atunci, dezvoltându-mi această abilitate de a opera și de a interacționa cu numere, am o abilitate mai redusă de a interacționa cu oameni. Nu este obligatoriu să fie așa, dar de regulă este așa.”
„Avem un președinte supradotat la matematică. Să sperăm că o să găsească soluții ca să își dezvolte în același timp cel puțin două abilități care cred că s-ar putea să fie problematice. Unu, abilitatea de a integra alte perspective decât cea proprie, care este esențială și doi, capacitatea de a negocia cu oamenii.”
David nu mi-a cerut sfatul
„Mi-e greu să apreciez prestația domnului Daniel David pentru că nu s-au luat prea multe decizii. Mai degrabă s-au făcut analize, s-au ținut discursuri, dar nu s-au luat decizii.”
„Domnul David nu mi-a cerut sfaturi. Dacă cineva nu-mi cere sfaturi, nu-i dau sfaturi. Nu socotesc că opiniile mele merită luate ca sfaturi.”
„Când trăiești într-o lume stabilă, școala poate să prezică ce se întâmplă în viitor și să-ți creeze în școală competențele necesare pentru a fi adaptat la acel viitor sau pentru a-l produce. Dar dacă viitorul e instabil, habar n-ai ce se va întâmpla.”
„Nu știi cum arată viitorul, dar poți să pregătești niște competențe care, într-un viitor necunoscut, vor produce la rândul lor competențele necesare pentru acel viitor. Asta înseamnă o meta-competență. O competență care poate produce altă competență atunci când ai nevoie de ea, fără să știi acum dacă ai nevoie de ea sau nu.”
„Să vă dau un exemplu de meta-competență. Autodisciplina, de exemplu. Autodisciplina înseamnă că ce? Că eu îmi stabilesc scopuri sau reguli și eu trăiesc în primul rând în funcție de scopurile mele și de regulile mele. Deci, de exemplu, eu îmi stabilesc scopul. Învăț astăzi după masă trei ore și regula,de exemplu, învăț de la 12 la 2, pauză de la 2 la 2,5, de la 2,5 la 4, învăț din nou. Da? Am scopul și reguli.”
Ce sunt meta-competențele
„Eu îmi dau scopuri, eu îmi dau reguli și mă țin de ele. Asta este autodisciplină. Ei, asta este o meta-competență. De ce? Pentru că indiferent cum va apărea viitorul acela peste 10 ani, 15 ani, eu am această competență de a fi autodisciplinat, adică de a-mi stabili scopuri, reguli și de a trăi după scopuri și reguli, și nu după stări.”
„Astăzi sunt plictisit, nu fac nimic, mâine sunt entuziasmat, fac, poimâine sunt obosit, răspoimâine sunt trist și în funcție de stările mele îmi trăiesc viața. Nu în funcție de stări îmi trăiesc viața, ci în funcție de scopurile mele și de regulile mele.”
„Ia să ne uităm în filmele pe care le vedem despre cei care sunt bogați. Unde-și dau copiii?La școli unde au reguli, unde copiii trebuie să vină în uniformă! Chiar dacă ei sunt foarte bogați, da? Dacă copiii lor internalizează aceste reguli, atunci, și când vor termina școala, și vor avea la dispoziție sutele de milioane, vor trăi după reguli, nu după hachițe subiective, nu după stări. Am chef să fac cutare, fac cutare, nu mai am chef, nu mai fac.”
„Ce înseamnă meta-competențele? Înseamnă că școala, în afară de niște competențe care sunt necesare acum imediat, trebuie să se gândească la niște competențe care în sine nu acum sunt necesare, dar pe baza cărora tu poți produce competențele de care ai nevoie într-un viitor pe care nu-l poți percepe.”
„Măsori inteligența mea în raport cu capacitatea mea de a rezolva probleme formulate deja. Cineva a formulat problemele respective, bine, și eu răspund la ele, bine și rapid, și primesc premiu și am notă mare. Bun. Acum hai să vedem cum e viața, domnule Danciu!”
Degeaba ai dacă nu știi ce să faci cu ce ai
„De aceea, adesea, în viață, au succes oameni care nu neapărat au avut mult succes la școală. Știți de ce? Pentru că pot să identifice problemele pe care alții nu le pot identifica, pentru că s-au obișnuit doar să rezolve doar probleme date.”
„În materia ta, la istorie, la chimie, la biologie, nu contează la ce mă înveți cum să exploatez cunoașterea. Cunoașterea este ca și cu orice altă resursă. E important să o ai, dar e important cum o exploatezi. Ce faci cu ce ai? Țara asta are multă aur. Nu-l exploatează. E săracă. Degeaba ai dacă nu știi ce să faci cu ce ai.”
„Mark Twain avea o vorbă mai de mult, înainte de a apărea aplicațiile digitale. Spunea, cine are în mână un ciocan vede peste tot cuie. Bun, acum același lucru e cu aplicațiile. Dacă nu ajungem să avem cunoștințe și la purtător, atunci vom utiliza doar aplicațiile și doar prin intermediul lor ne vom uita la realitate, adică vom avea un ciocan.”
Urmăriți Cluj24.ro și pe Google News
CLUJUL PENTRU TOȚI - Ai o propunere pentru un Cluj mai bun? Ai o problemă în zonele în care îţi trăieşti viaţa? Semnalează-ne-o! Trimite mesajul tău pe email prin ACEST FORMULAR, Whatsapp sau pe Facebook messenger

EVENIMENT
Un psiholog renumit îi face profilul lui Nicuşor Dan: Trebuie să-şi dezvolte două abilităţi care ar putea fi problematice

Unul dintre cei mai cunoscuţi şi apreciaţi psihologi şi educatori din România este de părere că persoanele supradotate care sunt în funcţii de conducere au nevoie să lucreze la modul în care interacționează cu alte perspective.
Preşedintele României, Nicușor Dan, ar trebui să-şi dezvolte două abilităţi care „ar putea fi problematice”, avertizează Mircea Miclea, în podcastul „Contraste”, moderat de Florin Danciu: „Dacă interacționez mai degrabă cu numere și cu structuri logice și cu algebre, atunci interacțiunea mea constantă e cu ființe non-umane sau cu non-ființe, cu obiecte, cu cifre. Și atunci, dezvoltându-mi această abilitate de a opera și de a interacționa cu numere, am o abilitate mai redusă de a interacționa cu oameni. Nu este obligatoriu să fie așa, dar de regulă este așa”.
PRIMA PROVOCARE: ALTE PERSPECTIVE DECÂT CEA PROPRIE
Fostul ministru al Educaţiei crede că prima abilitate pe care preşedintele trebuie să o antreneze este aceea de a-i asculta cu adevărat pe alţii şi de a înţelege că există şi alte perspective, poate mai bune.
„Avem un președinte supradotat la matematică. Să sperăm că o să găsească soluții ca să își dezvolte în același timp cel puțin două abilități care cred că s-ar putea să fie problematice. Unu, abilitatea de a integra alte perspective decât cea proprie. Când eşti pe poziţia de preşedinte al statului şi eşti mediator între instituțiile statului, tu trebuie să poţi să integrezi perspective diferite decât perspectiva ta. Nu e cazul dacă faci doar matematică şi interacţionezi cu cifre, dar când interacţionezi cu oameni care au perspective diferite pentru că vin din nişe sociale diferite. Şi acest lucru cred că e esenţial pentru dânsul, sper să şi-l rezolve”, spune Miclea.
A DOUA PROVOCARE: CAPACITATEA DE NEGOCIERE
Următoarea abilitate pe care preşedintele trebuie să şi-o lucreze e strâns legată de prima: dacă i-ai ascultat pe oameni şi le-ai înţeles perspectiva, încearcă să o şi integrezi cu adevărat în proiectele pe care le ai în desfăşurare.
„Numărul doi: capacitatea de a negocia cu oamenii, de a fi flexibil, în raport cu punctele de vedere pe care le-ai înţeles ale celorlalţi şi de a găsi soluţii prin integrarea acestor puncte de vedere. Deci de a negocia. Nu de a-ţi impune un punct de vedere, impenetrabil. Din nou, asta e o chestiune esenţială dacă eşti pe o poziţie de mediator între instituţiile statului. Nu ai nevoie de chestiunile astea dacă doar scrii linii de cod, nu trebuie să mediezi, nu trebuie să negociezi.
Nu aş spune că trebuie urmărită cu îngrijorare evoluţia domnului Nicuşor Dan, însă trebuie să-i atragem atenţia că trebuie să-şi dezvolte aceste două abilităţi pe care probabil nu şi le-a dezvoltat pe parcursul propriei sale biografii şi a modului în care a interacţionat până acum, pentru că sunt nişte abilităţi care sunt esenţiale pentru această nouă poziţie”, insistă Miclea.

EVENIMENT
O şcoală de fotbal din Cluj este pe locul 3 în ţară, peste „U” şi la distanţă de CFR! Primul e Hagi, locul 2 merge în Secuime

Academia de Fotbal Viitorul Cluj este pe locul 3 în clasamentul academiilor de juniori din 2025. Viitorul a obţinut punctaj mai mare decât FC Universitatea Cluj, care este pe 4. CFR Cluj e pe locul 20, iar în clasament regăsim în total 6 şcoli de fotbal din oraş.
Viitorul Cluj, locul 3 din 124 de academii
Academia de Fotbal Viitorul Cluj e o şcoală de fotbal cu peste 10 ani de activitate în Cluj-Napoca, care deţine o bază sportivă performantă în cartierul Gheorgheni, factor care a contribuit serios la punctajul final din clasament. Viitorul are echipă în Liga a III-a la seniori şi în aproape toate competiţiile de copii şi juniori.
„Această realizare ne oferă cea mai mare comoară: încrederea că am ales calea dreaptă. Pentru noi, această clasare nu este doar o cifră, ci confirmarea valorii principiilor noastre. Că pasiunea învinge resursele. Că munca zilnică depășește orice obstacol. Că infrastructura noastră impresionantă și stilul nostru unic de a face lucruri sunt fundația solidă pe care construim viitorul”, au transmis reprezentanţii şcolii de fotbal Viitorul Cluj.
Hagi, primul. Csikszereda pe 2
Federaţia Română de Fotbal a publicat, săptămâna trecută, clasamentul oficial al academiilor de copii şi juniori din România pentru anul 2025, în urma unei proceduri complexe de evaluare la nivel naţional.
Din totalul de 124 de academii participante, podiumul este dominat de FCV Farul Constanţa (91,45 puncte), academia lui Gheorghe Hagi, urmată de AFK Csikszereda Miercurea Ciuc (89,90) şi ACS Academia de Fotbal Viitorul Cluj (88,76).
Între timp, mutări importante la copii şi juniori în Cluj
„U” Cluj a încheiat la finalul lunii trecute colaborarea cu şcoala de fotbal „Luceafărul”, după 7 ani şi jumătate, şi va continua activitatea de copii şi juniori „exclusiv prin Academia FC Universitatea Cluj, singura entitate recunoscută oficial și coordonată direct de club”.
O altă şcoală de fotbal clujeană, U Evolution, care era apropiată de „U” Cluj prin denumire, dar şi prin cei trei fondatori, Octavian Abrudan, Dorin Goga şi Gabriel Giurgiu, toţi foşti jucători ai clubului alb-negru, şi părea că va avea în viitor un parteneriat cu FC Universitatea, a anunţat săptămâna trecută că începe o colaborare cu clubul de liga a 3-a CS Sănătatea Servicii Publice. U Evolution, înfiinţată în 2020, este pe locul 113 în clasamentul Academiilor realizat de FRF.
Ce este acest clasament?
Potrivit FRF, scopul acestui clasament este să asigure un nivel profesional şi transparent al formării tinerei generaţii de fotbalişti din România. Clasamentul stă la baza participării în competiţii precum Liga de Tineret sau ligile Elitelor (U15, U16 etc.), dar şi a dreptului de continuare în sistemele naţionale de juniori (U17, U19)
Ce criterii sunt luate în calcul? Infrastructura, pe primul loc
Evaluarea academiilor se bazează pe şapte domenii principale, fiecare având o pondere diferită în punctajul final:
Infrastructură și facilități – 21,51%
Rezultate sportive – 20,50%
Staff tehnic – 18,67%
Echipe și jucători – 12,20%
Antrenamente și meciuri – 8,92%
Strategie și filozofie – 10,98%
Staff suport – 7,21%
Criterii noi de anul acesta
Mai mult, din sezonul 2025–2026, vor fi introduse cerinţe suplimentare: academiile vor trebui să prezinte un plan detaliat de dezvoltare individuală pentru fiecare jucător junior (categorie U11‑U19), iar echipele secunde ale cluburilor din Liga 1 și 2 vor primi punctaj suplimentar dacă folosesc minimum 50% jucători proprii (75% de la sezonul 2026–2027) din acest segment juvenil.
Vor fi şi cerinţe legate de calificările antrenorilor (licenţe UEFA B Juniori, UEFA A Elită Tineret, UEFA A/B portari şi, începând din sezonul 2026‑2027, antrenori coordonatori pentru grupele de vârstă U11–U19).
Pe lângă acestea, FRF a actualizat sistemul de evaluare a asistenței medicale şi a integrat echipele feminine în punctaj, proporţional cu prezenţa şi durata antrenamentelor
FRF explică de ce contează acest clasament
Standardizare şi transparenţă: oferă părinţilor, jucătorilor şi cluburilor un criteriu clar de comparare, evidenţiind unde se situează fiecare academie din perspectiva formării şi infrastructurii.
Motivaţie şi îmbunătăţire continuă: cluburile cu ambiţii serioase sunt stimulate să investească în staff calificat, baze sportive omologate şi planuri de dezvoltare personalizată.
Acces la competiţii naţionale importante: cluburile cu punctaj ridicat au prioritate în competiţii precum Liga Elitelor U15–U19 şi Liga de Tineret, ceea ce sporeşte expunerea tinerilor fotbalişti la un nivel competitiv superior .
Focalizare strategică pe performanţă juvenilă: obiectivul FRF prin această clasificare este de a creşte nivelul fotbalului juvenil în România şi de a produce jucători cu potenţial pentru fotbalul profesionist şi echipele naţionale.
CLASAMENT ACADEMII DE FOTBAL DIN ROMÂNIA ÎN 2025
1 FCV Farul Constanța SA 91.45
2 AFK Csikszereda Miercurea Ciuc 89.90
3 ACS Academia de Fotbal Viitorul Cluj 88.76
4 AS FC Universitatea Cluj 88.63
5 ACS Sport Team 88.43
6 FC Voluntari SA 87.49
7 ACS Campionii FC Argeș 87.09
8 FC Rapid 1923 SA 85.66
9 CSA Steaua 84.91
10 SC FC FCSB SA 84.18
11 CS Concordia Chiajna 83.95
12 ACS Petrolul 52 83.92
13 U Craiova 1948 Club Sportiv SA 83.11
14 AFC UTA Arad 82.79
15 ACS FC Bacău 82.58
16 ACS Sepsi OSK Sfântu Gheorghe 81.92
17 ACS Kids Tâmpa 2015 Brașov 81.56
18 SSU Politehnica Timișoara SA 80.96
19 CS Dinamo București 80.62
20 FC CFR 1907 Cluj SA 80.58
21 ACSM Politehnica Iași 80.50
22 AFC Botoșani 80.20
23 LPS ”Iolanda Balaș Soter” Buzău 78.88
24 ACS Daco-Getica București 78.80
25 ACS Suporter Club Oțelul Galați 78.76
26 SC FC Ripensia Timișoara 77.90
27 SC Dinamo 1948 SA 76.72
28 AFC Hermannstadt 75.33
29 AS FC Buzău 75.13
30 AFC Progresul 1944 Spartac 74.97
31 ACS Juniorul 2014 72.48
32 ASFC Interstar Sibiu 72.37
33 LPS Bihorul Oradea 72.08
34 LPS Banatul Timișoara 70.61
35 AFC Chindia Târgoviște 70.33
36 AFC Unirea 04 Slobozia 68.42
37 FCU Craiova 1948 Fotbal Club SA 68.08
38 CSC Ghiroda și Giarmata Vii 63.89
39 ACS Alma Sibiu 62.73
40 CS Universitar Stiinta Bucuresti 62.67
41 CSJ Știința U Craiova 61.85
42 ACSM Reșița 60.47
43 FC Metaloglobus București SA 60.26
44 ACS Centrul German de Fotbal 60.15
45 CSȘ Craiova 59.93
46 CSM Unirea Alba Iulia 58.70
47 LPS Satu Mare 58.28
48 ACSM Ceahlăul Piatra Neamț 58.13
49 CSM Slatina 55.60
50 CSȘ Târgoviște 54.42
51 ACS Petrosport Ploiești 52.69
52 CS Sporting Cluj-Napoca 52.47
53 FC Bihor/ACS Fotbalistic Oradea 52.40
54 CS Corvinul 1921 Hunedoara 51.00
55 LPS Vaslui 50.86
56 LPS Iași 50.65
57 CS Academia Partium 50.41
58 CSC Dumbrăvița 50.02
59 ACS Transilvania Bistrița 49.75
60 LPS Szasz Adalbert Târgu Mureș 49.70
61 ACS MX Pro Academy 49.44
62 FC SFR 49.06
63 AFC Câmpulung Muscel 2022 49.04
64 ACS Mediaș 2022 49.00
65 CSȘ CN Dinicu Golescu Câmpulung 48.44
66 CS Minaur Baia Mare 48.05
67 ACP 3 Kids Sport 47.60
68 FC Viitorul Onești 47.50
69 LPS Suceava 47.44
70 LPS Piatra Neamț 47.29
71 ACS Școala de Fotbal Oțelul Galați 47.14
72 LPS Viitorul Pitești 46.49
73 CSM Târgu Jiu 46.03
74 ACS Unirea Bascov 45.87
75 AFC Metalul Buzău 44.93
76 CSȘ Gloria Arad 43.24
77 CS Gloria 2018 Bistrița-Năsăud 43.20
78 ACS Târgu Mureș 1898 Marosvasarhelyi SE 1898 43.15
79 AFC 1919 Dacia Unirea Brăila 42.93
80 ACS Transilvania Sport Academy 42.45
81 ACS Kinder Constanța – CS CC 42.34
82 CSC 1599 Șelimbăr 40.80
83 SCM Zalău 40.79
84 ACS Academia Didi Iași 40.41
85 ACS Juniorul Suceava 39.73
86 Liceul Tehnologic Sfântul Pantelimon 39.45
87 ACS Kinder Sângeorgiu de Mureș 39.00
88 SCM Râmnicu Vâlcea 38.57
89 CSȘ Lugoj 38.00
90 ACS Aerostar Bacău 37.96
91 LPS Galați 37.91
92 CSM Focșani 2007 37.89
93 FC Academia MCR 37.70
94 LPS Florin Fleșeriu Sebeș 37.16
95 LPS Slatina 36.67
96 LPS Târgu Jiu 34.60
97 CS Giroc-Chișoda 33.02
98 LPS Cluj-Napoca 32.60
99 FC Player 32.38
100 CSȘ Caransebeș 31.99
101 ACS NFC Arena Academy 31.62
102 ACS Fotbal Kinder 2016 Brasov 31.46
103 ACS Luceafărul Drobeta Turnu Severin 31.38
104 CSȘ Drobeta Turnu Severin 30.61
105 CS Lotus Băile Felix 30.58
106 CSȘ Brașovia 30.57
107 CS CFR Constanța 30.51
108 ACS Gloria Tăuții Măgherăuș 30.35
109 FC Unirea Dej 29.83
110 CSM Bacău 28.93
111 LPS Bistrița 27.44
112 CS Academia Fotbal Gică Popescu 27.15
113 U Evolution 2020 Cluj 27.08
114 LT Lucian Blaga Reghin 26.00
115 CSM Râmnicu Sărat 24.09
116 ACS LPS HD Clinceni 22.69
117 ACS AXI Arena 21.93
118 CS Afumati 21.86
119 LPS Focșani 21.14
120 CS Unirea Ungheni 20.71
121 Grupul Școlar Agricol Nucet 20.58
122 ACS SR Municipal Brasov 20.53
123 LPS Roman 20.04
124 ACS Alfa Galati 11.70
sursa clasament: frf.ro
sursa foto: Academia de Fotbal Viitorul Cluj – facebook.
EVENIMENT
Micii sportivi din Cluj au obţinut medalii de Aur şi alte performanţe remarcabile la Mondialele de Karate din Suedia

Sportivii clujeni s-au întors cu patru medalii de la Campionatul Mondial de Karate desfășurat în perioada 9–13 iulie 2025 la Malmö, Suedia. Competiția a avut loc în Malmö Arena, una dintre cele mai mari săli polivalente din regiune, reunind peste o mie de participanți din întreaga lume.
Antrenați de Radu Popescu, multiplu campion mondial, şi de Mihaela Mureşan, copiii din Cluj au obținut următoarele rezultate:
-
Selena Popa, 10 ani – medalie de aur la kumite open -145 cm
-
Daria Câmpeanu, 11 ani – medalie de aur la kumite open -155 cm
-
Octavian Crișan, 8 ani – medalie de argint la kumite open
-
Tudor Mureșan, cadeți 14–15 ani – medalie de bronz la +75 kg
La competiția de Karate au mai evoluat foarte bine sportivii Șerban Deac, Daria Deac, Torok Tomas și Ciprian Asandei, contribuind la o prezență consistentă a Clujului pe scena mondială a artelor marțiale.
Rezultatele confirmă valoarea școlii de arte marțiale din Cluj-Napoca și capacitatea de a forma sportivi competitivi la nivel internațional.
- Selena Popa
- Octavian Crişan
- Tudor Mureşan
- Daria Campeanu

Pentru al doilea an consecutiv, organizatorii FICT lansează proiectul „Geamul cu poezie”, prin care implică oamenii din comunitatea clujeană și aduc poezia mai aproape de trecători.
Anul trecut, Festivalul Internațional de Carte Transilvania (FICT) a lansat proiectul „Geamul cu poezie”, o inițiativă care dorește să aducă oamenii mai aproape de lectură. Peste douăzeci de cafenele, magazine și instituții din Cluj-Napoca și-au transformat ferestrele în spații dedicate poeziei. Anul acesta, în data de 31 iulie, începând cu ora 17, echipa FICT va fi din nou prin centrul Clujului, cu carioci speciale, scriind versuri.
Personalități clujene, invitate să li se alăture în demersul de scriere a poeziilor
Anul acesta, proiectul merge la un nou nivel și va implica și mai mult oamenii. Din acest motiv, au invitat personalități clujene ca să li se alăture în demersul de scriere a poeziilor.
„Acest proiect nu este doar despre noi, echipa FICT. Este despre fiecare local, magazin sau instituție care ne-a oferit o fereastră pe care să scriem versuri, despre fiecare trecător care citește poeziile și, acum, despre oamenii pe care i-am provocat să ni se alăture”, transmit organizatorii.
Se caută geamuri pentru poezii
Organizatorii FICT sunt în căutatea de ferestre din zona Clujului, pe care să le „decoreze” cu poezii. Doritorii pot să îi contacteze până în data de 25 iulie pe pagina de Facebook sau pe adresa de mail transilvaniabook@gmail.com dacă vor să se implice în proiect. Condiția este: geamul să fie cât mai mare, fără afișe și în zonă cât mai centrală.
Proiectul „Geamul cu poezie” a fost inițiat în toamna anului 2023 de scriitorul Gabriel Bota, director FICT, care a început să scrie poezii pe geamul de la ușa intrării în bloc.
Despre FICT
Festivalul Internațional de Carte Transilvania (FICT) a fost conceput în anul 2013 cu scopul de a susține cultura română. În timp, FICT a devenit mai mult decât un festival, fiind în prezent o umbrelă sub care au loc diferite evenimente care au în centru cartea și care au loc fie cu recurență fie ocazional, în funcție de diferite nevoi culturale.
Festivalul Internațional de Carte Transilvania are loc în fiecare an, în toamnă, adunând cele mai importante edituri naționale. În cadrul acestuia au loc zeci de evenimente, printre care se numără lansări de carte, întâlniri cu scriitori români și internațional, dezbateri pe teme de actualitate, concerte, spectacole de teatru, recitaluri de poezie. Festivalul reunește astfel an de an diverse laturi ale artei într-un proiect unic european, contribuind direct la stimularea interesului pentru cultură și lectură.
FICT are un caracter educativ, științific, cultural și social, având scopul promovării cercetării științifice, a culturii române, a spiritului civic, susținerii publicațiilor științifice de specialitate, a materialelor de popularizare, organizării de manifestări științifice și expoziționale, cointeresării